{"id":45,"date":"2021-04-08T17:58:50","date_gmt":"2021-04-08T15:58:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.arcidiocesitrani.it\/irc\/?page_id=45"},"modified":"2021-04-08T17:58:50","modified_gmt":"2021-04-08T15:58:50","slug":"tirocinio-e-didattica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.arcidiocesitrani.it\/irc\/tirocinio-e-didattica\/","title":{"rendered":"Tirocinio e Didattica"},"content":{"rendered":"

La religione cattolica \u00e8 parte costitutiva del patrimonio culturale, storico ed umano della societ\u00e0 italiana; per questo, secondo le indicazioni dell\u2019Accordo di revisione del Concordato, la Scuola Italiana si avvale della collaborazione della Chiesa cattolica per far conoscere i principi del cattolicesimo a tutti gli studenti che vogliano avvalersi di questa opportunit\u00e0. L\u2019insegnamento della religione cattolica (Irc) a scuola, mentre offre una prima conoscenza dei dati storico-positivi della Rivelazione cristiana, favorisce e accompagna lo sviluppo intellettuale e di tutti gli altri aspetti della persona, mediante l\u2019approfondimento critico delle questioni di fondo poste dalla religione stessa. Per tale motivo, come espressione della laicit\u00e0 dello stato, l\u2019Irc \u00e8 offerto a tutti in quanto opportunit\u00e0 preziosa per la conoscenza del cristianesimo, come radice di tanta parte della cultura italiana ed europea. Stanti le disposizioni concordatarie, nel rispetto della libert\u00e0 di coscienza, \u00e8 data agli studenti la possibilit\u00e0 di avvalersi o meno dell\u2019Irc.<\/p>\n

La proposta educativa dell\u2019Irc<\/strong>\u00a0consistente nella risposta cristiano-cattolica ai grandi interrogativi posti dalla condizione umana (ricerca identitaria, vita di relazione, complessit\u00e0 del reale, scelte di valore, origine e fine della vita, radicali domande di senso \u2026),\u00a0sar\u00e0 offerta nel rispetto del processo di crescita della persona e con modalit\u00e0 diversificate a seconda della specifica fascia d\u2019et\u00e0,<\/strong>\u00a0approfondendo le implicazioni antropologiche, sociali e valoriali, e promuovendo un confronto mediante il quale la persona, esercitando la propria libert\u00e0, riflette e si orienta per la scelta di un responsabile progetto di vita. Emerge cos\u00ec un ulteriore contributo dell\u2019Irc alla formazione di persone capaci di dialogo e di rispetto delle differenze, di comportamenti di reciproca comprensione, in un contesto di pluralismo culturale e religioso.<\/p>\n

ELENCO-GRADUATO-agg<\/a><\/p>\n

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